Acceso abierto

El propósito de la presente publicación es presentar el producto colectivo que resulta de un importante esfuerzo de docentes de tres universidades: UNSAAC, UNSCH y PUCP. Es el producto del Laboratorio de Investigación desarrollado durante dos años en el marco del Programa Hatun Ñan, programa de acción afirmativa orientado a apoyar a estudiantes indígenas u originarios en su seno. La acción afirmativa busca revertir la discriminación instalada en la sociedad con una estrategia de apoyo selectivo a los grupos o sectores discriminados de manera que se compense su situación negativa, heredada de la historia, por una discriminación positiva.

El presente documento tiene el propósito de brindar una descripción y análisis sobre los principales problemas y barreras que la población afroperuana percibe como obstáculos para el logro de su propio desarrollo económico y social. En tanto, identifica las principales características sociodemográficas de la población afroperuana, así como su percepción de su realidad económica y social, la discriminación y las acciones del Estado y la sociedad civil en defensa de los derechos de la población afroperuana. 

Este documento presenta, a partir de fuentes de primera y segunda mano, las características de las poblaciones indígenas de América Latina, así como la situación de sus lenguas. Cada autor ha abordado su parte desde la perspectiva de su entorno nacional. Mediante esta edición, los autores buscan visibilizar la condición étnica, cultural y lingüísticamente diversa de la región, diversidad que puede permitir abordar la situación de desigualdad e inequidad que prevalece en poblaciones indígenas de esta parte del mundo.

La presente publicación tiene como objetivo dar a conocer una experiencia intensa y variada de casi dos años de trabajo en conflictos sociales y políticos de la Defensoría del Pueblo. Tiene la virtud de ser escrito desde el escenario mismo de los hechos a modo de un testimonio institucional en el que se da cuenta de la naturaleza de tales conflictos, de los actores que intervienen en ellos, de las circunstancias que los motivan, de los intereses y creencias que se ponen en juego, de las resistencias al cambio y de los olvidos históricos en los que están sumidos muchos pueblos del Perú.

El propósito de este documento es presentar los resultados de una investigación realizada entre febrero a mayo de 2007 sobre los valores y antivalores de Pueblos y Nacionalidades Indígenas de la Amazonía de Bolivia, Ecuador y Perú. Tuvo como finalidad incorporar el tema de valores en el proceso de enseñanza–aprendizaje de la niñez, con una pedagogía intercultural. Consta de siete capítulos, incluidas la introducción y las recomendaciones.