El mapa registra los lotes contratos, cuencas sedimentarias y áreas naturales protegidas dentro del territorio nacional peruano.
Presenta información básica y de manera didáctica sobre las lenguas indígenas u originarias del Perú y la importancia de la promoción de la diversidad lingüística.
Presenta información básica sobre lenguas indígenas en el Perú, así como información sobre los derechos lingüísticos para que la población pueda reconocerlos y ejercerlos.
El Manual tiene el objetivo de proporcionar información resumida y clara sobre temas de importancia para las comunidades indígenas y campesinas como son el acceso a los recursos genéticos, la protección de los conocimientos tradicionales, la preservación de la agrobiodiversidad y la bioseguridad. Busca promover la participación activa y recabar las propuestas de pueblos indígenas del Perú en los asuntos mencionados.
El segundo número de Viceversa reúne artículos y entrevistas orientadas a reflexionar sobre la diversidad cultural desde el arte, la literatura, la arquitectura y la justicia. Esta publicación también busca fomentar diálogos y reflexiones multidisciplinarias acerca de la memoria histórica.
Material de capacitación y orientación que presenta conceptos, lineamientos y herramientas para el diseño y gestión de servicios públicos con pertinencia cultural. La guía se divide en dos partes y adicionalmente reúne cinco cuadernillos, que contienen un glosario, información sobre lenguas indígenas peruanas, mapas etnolinguïstico y de la población afroperuana, compendio normativo e instrumentos para la incorporación de la perspectiva intercultural en los servicios públicos.
Este Manual tiene por finalidad ayudar a los pueblos indígenas del Perú a entender y conocer los alcances básicos de la Ley 27811 y facilitar su utilización y aplicación para la protección de sus conocimientos. Busca explicar de manera general, sencilla y clara su significado e implicancias.
El autor en el siguiente artículo analiza la idea de raza en los ámbitos históricos de la sociedad peruana a mediados del siglo XIX, tomando como premisas fundamentales las ideas de Sebastián Lorente; así como la idea de racismo en los predios sociales de la educación peruana.
La presente Ley busca, entre otras cosas, promover el respeto, la protección, preservación, la aplicación más amplia y el desarrollo de los conocimientos colectivos de los pueblos indígenas; promover la distribución justa y equitativa de los beneficios derivados de la utilización de estos conocimientos colectivos a favor de los pueblos indígenas y de la humanidad; así como garantizar que el uso de los conocimientos colectivos se realice con el consentimiento informado previo de los pueblos indígenas.
El presente documento tiene como objetivo analizar dos grandes procesos que transformaron el rostro del Perú, principalmente después de la segunda mitad del siglo XX: el acelerado proceso de urbanización y el desborde de la sociedad de masas frente al Estado y al “Perú oficial”, dinámica que afectó toda la estructura social, política, económica y cultural de la sociedad nacional.
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