Ministerio de Cultura

El presente número de la revista reúne artículo que abordan  temáticas vinculadas a la interculturalidad, a saber: epistemología de la interculturalidad latinoamericana, la participación política de los pueblos indígenas y el fortalecimiento de instituciones académicas superiores y políticas públicas. 

El propósito del presente documento es tratar sobre el cambio climático, el desafío en el siglo XXi respecto a esta problemática y las implicancias que tiene en un mundo desigual. Del mismo modo, se establecen estrategias (desafíos nacionales e internacionales) con fines de establecer soluciones. 

Este informe tiene el objetivo de presentar los resultados de la supervisión desarrollada por la Defensoría del Pueblo a los centros de salud, bajo los siguientes propósitos:  1) Evaluar el cumplimiento de las obligaciones de respetar, proteger y cumplir con el derecho a la salud en la prestación del servicio a los pueblos indígenas amazónicos; 2) determinar si los programas, proyectos y acciones del Sector Salud cuentan con pertinencia cultural; 3) dar seguimiento a la obligación del Estado a consultar a las organizaciones indígenas la aprobación de la Política Sectorial de Salud intercultural conforme a las normas aprobadas; y  4) contribuir a la mejora del servicio público de salud a los pueblos indígenas amazónicos, mediante la formulación de propuestas.

El presente informe desarrolla aspectos importantes de la EIB, como la disponibilidad de docentes bilingües especializados, el proceso de diversificación curricular y la disponibilidad de materiales educativos en las escuelas. La evaluación de la implementación de la política y de las actividades de monitoreo y supervisión de la EIB forman parte también del informe que contiene, además, los resultados de las observaciones en aula realizadas en algunas escuelas amazónicas y andinas, que permiten apreciar la real situación de la educación en las comunidades visitadas.

El presente informe tiene como objetivo presentar los resultados de la supervisión de las instituciones educativas públicas de nivel primario, ubicadas en zonas rurales de pobreza y pobreza extrema, llevadas a cabo por la Defensoría del Pueblo, con el propósito de recabar información que permita formular propuestas orientadas a lograr que las instituciones educativas visitadas cuenten con disponibilidad de docentes e infraestructuras adecuadas, acceso adecuado de estudiantes al sistema educativo público, estándares mínimos de calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, etc.