El propósito del libro es dar a conocer el proceso de crecimiento de las inversiones mineras en Apurímac y las tensiones y cambios que implica. Busca abrir debates en torno de la problemática de la región sur andina con fines de generar propuestas interculturales de desarrollo.
El artículo tiene el propósito de analizar la oirganización de las comunidades campesinas andinas y su adapatción al medio ambiente andino. A partir del análisis, presenta las bases de un esquema para la participación de las comunidades en la organización del sistema global.
El objetivo de este informe es dilucidar la relación de los pueblos indígenas con las políticas públicas.
Este informe trata sobre la situación de los aguaruna en la segunda mitad del siglo XX. Pasa revista sobre los cambios ocurridos y las amenazas causadas por una rápida y no planificada colonización del Alto Mayo por no nativos, así como por las ambiciones de intereses económicos poderosos.
La publicación busca ubicar al lector dentro del contexto legal que corresponde a los temas de gobiernos locales y pueblos indígenas y al mismo tiempo darle una idea sobre su real situación.
El libro pretende mostrar a la Amazonía peruana desde una visión hisórica. Busca responder a las preguntas: ¿cómo se ha desarrollado el hecho de la civilización? ¿Qué experiencia histórica ha vivido la selva peruana?
El documento busca analizar la incorporación del enfoque étnico a los programas de transferencias condicionadas o "con corresposabilidad" (PTC) en América Latina. Pasa revista sobre las adecuaciones que han sido introducidas en estos programas para generar acciones en consonancia con los derechos de los pueblos indígenas, y desponder a los retos de la inequidad interétnica y la pobreza indígena.
El propósito de la publicación, que reúne un conjunto de artículos, es dilucidar los casos en que los acontecimientos nacionales e internacionales han sido acompañados por mejoras de las condiciones de los pueblos indígenas.
El documento presenta algunas reflexiones sobre los problemas teóricos, metodológicos y políticos relacionados a la identificación y cuantificación de personas pertenecientes a pueblos indígenas peruanos en las encuestas sociales.
Este documento presenta avances en la comprensión de un complejo fenómeno social como la memoria del conflicto armado interno y su proceso de incorporación en las aulas. Pasa revista sobre la incorporación del tema en el sistema educativo, así como las tensiones y retos para su enseñanza. El documento concluye proponiendo rutas para su incorporación en la escuela que pretenden ser propuestas para iniciar un debate más profundo sobre cómo dar atención a los desafíos planteados.
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