Perú

El quechua en la función policial: Manual para el empleo quechua en las comisarías

Este documento presenta un estudio sobre cómo  los policías de Apurímac se desempeñan en un entorno mayoritariamente quechuahablante y se plantean sugerencias para que el quechua sea enseñado a todos los suboficiales y oficiales que trabajan en la región y también a quienes ingresan a la Escuela de Suboficiales de Pacucha; es decir, trata sobre las barreras lingüísticas, las respuestas institucionales, el manejo lingüístico dentro de la policía nacional, la percepción del quechua, así como el uso del quechua en situaciones cotidianas y la relación entre los vocabularios castellano y quechua.

Autor/es: 
Wilfredo Ardito
Gavina Córdova
Editorial: 
PUCP
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2013
Material: 
Documento
149 p.
PDF
991 Kb
Palabras clave: 
Quechua
policía
Apurímac
barreras lingüísticas
lengua

El mundo se escribe y habla en femenino y en masculino. Guía para el uso del lenguaje inclusivo

El propósito de este documento  es dar a conocer y promover la importancia de la comunicación y el lenguaje para la equidad e igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Busca convertir al lenguaje en un instrumento para el cambio, utilizando un lenguaje inclusivo, que represente a las mujeres y a los hombres por igual; adoptando medidas concretas para ello y respetando los marcos normativos y disposiciones del Estado peruano dirigidos a promover la debida representación y visibilización de las mujeres, en toda la gama de comunicaciones oficiales, orales y escritas.

Autor/es: 
Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social
Editorial: 
AFINED
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2011
Material: 
Material de capacitación
46 p.
PDF
642 Kb
Palabras clave: 
género
masculino
femenino
justicia
lenguaje
inclusión

Docencia y contextos multiculturales. Reflexiones y aportes para la formación de docentes desde un enfoque intercultural

Esta publicación es una compilación de artículos en torno a la formación de docentes en educación intercultural bilingüe. Los artículos analizan y discuten la educación intercultural, las lenguas, los derechos lingüísticos, formación de docentes para escuelas rurales andinas y sobre las transformaciones sociales que implican. 

Autor/es: 
Liliam Hidalgo
Justo Oxa
Grimaldo Rengifo
Lucy Trapnell
José Antonio Vásquez
Nila Vigil
Editorial: 
Tarea
Instituto Túpac Amaru
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2008
Material: 
Libro
114 p.
PDF
1,877 Kb
Palabras clave: 
interculturalidad
escuela-lengua
comunidades campesinas
cultura
Cusco
educación rural

Diagnóstico sociocultural y lingüístico del distrito de Jesús Nazareno Ayacucho-Perú

Este documento presenta un estudio para la implementación de una experiencia de educación intercultural en la zona urbana. Busca aportar elementos y criterios para la construcción de la propuesta educativa intercultural y bilingüe y el fortalecimiento de de las expresiones culturales y lingüísticas en estudiantes del distrito de Jesús Nazareno de Ayacucho.

Autor/es: 
José Antonio Vásquez Medina
Nila Vigil Oliveros
Editorial: 
Tarea
Ibis
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2010
Material: 
Documento
49 p.
PDF
733 Kb
Palabras clave: 
Migrantes
capital cultural
interculturalidad
zonas rurales
procesos lingüísticos
cultura

Diagnóstico sobre la problemática de género y la situación de las mujeres afrodescendientes en el Perú: Análisis y propuestas de políticas públicas. Documento preliminar en revisión

Este documento presenta un panorama sobre la relación de las políticas públicas y las mujeres afroperuanas. Discute la ausencia de información oficial y estudios interdisciplinarios sobre mujeres afroperuanas, así como el racismo y sexismo hacia mujeres afroperuanas. Reconoce  la existencia de factores de orden cultural, social, económico y político que no favorecen la incorporación de las mujeres afroperuanas en las políticas interculturales estatales.

Autor/es: 
Mónica Carrillo Zegarra
Giovanna Sofía Carrillo Zegarra
Editorial: 
Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social
País de edición: 
Perú
Material: 
Documento
193 p.
PDF
1,412 Kb
Palabras clave: 
población afroperuana
género
identidad
participación política
interculturalidad
política públicas
derechos

¡Aquí estamos! Niñas, niños y adolescentes afroperuanos

Este documento contiene los resultados de un estudio respecto al ejercicio de los derechos de las niñas, los niños y adolescentes afroperuanos en tres dimensiones claves para su desarrollo integral: salud, educación y protección. Se precisa que una de las principales dificultades en el proceso de elaboración del estudio ha sido la falta de información representativa y actualizada.

Una de las principales recomendaciones del estudio es que el Estado incorpore la variable étnica o racial en las encuestas, en los censos y en el registro de datos administrativos de los servicios de salud, educación y protección.

Autor/es: 
CEDET
Editorial: 
CEDET
Unicef
Plan
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2013
Material: 
Documento
24 p.
PDF
6, 440 Kb
Palabras clave: 
población afroperuana
discriminación racial
niños
niñas
afroperuanos
identidad afroperuana

VII Informe de avances en el cumplimiento de la Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres

Informe que analiza los avances del Estado peruano en materia de garantía y respeto de los derechos humanos de las mujeres y logro de la igualdad de oportunidades, de acuerdo a la Ley de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres (LIO), Ley Nº 28983, implementada en el Plan Nacional de Igualdad de Género 2012-2017.

Autor/es: 
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
Editorial: 
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2014
Material: 
Documento
242 p.
PDF
3722 KB
Palabras clave: 
género
igualdad de oportunidades
políticas públicas
mujeres rurales
desarrollo
recursos naturales
agricultura
consulta previa
interculturalidad

Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012 – 2021 (PNAIA 2021)

Plan Nacional que constituye el instrumento marco para articular políticas públicas orientadas a garantizar y respetar los derechos de los niños, niñas y adolescentes. El Plan establece cuatro objetivos estratégicos relacionados con las diversas etapas de vida de niñas, niños y adolescentes, desde un enfoque de derechos, ciclo y curso de vida, género, intercultural y equidad, además plantea metas emblemáticas. 

Autor/es: 
Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2012
Material: 
Norma
131 p.
PDF
2885 KB
Palabras clave: 
infancia
adolescencia
derechos humanos
desarrollo
políticas públicas

La mujer rural en el Perú: situación y avances

Documento de trabajo que analiza la situación de las mujeres rurales peruanas y las políticas que se implementan para  garantizar sus derechos y promover la igualdad de oportunidades.

Autor/es: 
Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social
Editorial: 
Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2008
Material: 
Documento
44 p.
PDF
1502 KB
Palabras clave: 
mujeres rurales
género
políticas públicas
igualdad de oportunidades

Reservas territoriales y solicitudes de reservas territoriales

Mapa que muestra las cinco reservas territoriales que existen en el Perú y presenta la ubicación de las seis solicitudes de reservas territoriales. 

Autor/es: 
Ministerio de Cultura
Editorial: 
Ministerio de Cultura
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
s/f
1 h.
PDF
13103 KB
Palabras clave: 
reservas territoriales
territorio
pueblos en aislamiento y contacto inicial

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