Acceso abierto

Se presenta  la situación de las niñas y adolescentes a nivel nacional y las políticas de género en la educación, para ello se puntualiza en el currículo educativo y los efectos de no ponerla en práctica; las normativas internacionales y nacionales;  por último, recomendaciones y propuestas para una política de género en la educación.

Se presenta la situación de las mujeres indígenas en el ámbito  educativo; para ello se muestra las  tasas  de asistencia  en la educación secundaria, dificultades  de acceso y  permanencia, las necesidades lingüísticas y culturales y la desprotección frente a la violencia; analizando los problemas y pendientes de cada una.

Se expone los avances en  las prioridades de la Política Educativa Nacional 2012-2016; los diferentes indicadores como la  tasa de asistencia en la educación  inicial, tasa de conclusión en educación primaria, secundaria y superior en comparación  del área rural-urbana y de sexo femenino-masculino. Y sus desafíos en analfabetismo, embarazo adolescente y otros.

Se presenta la igualdad de género como un desafío del desarrollo sostenible, su respectivo plan de acción de la UNICEF; la situación y panorama de la violencia de género en las niñas en coincidencia con las mujeres: normas sociales, factores de riesgos, efectos y consecuencias. Se especifica la violencia dentro de las escuelas y muestra las acciones intersectoriales al caso.

Material gráfico informativo sobre el proceso de consulta previa y sus etapas.