En este conversatorio se reflexiona sobre el cine como expresión de representaciones históricas del Perú, además se analizan los discursos del cine peruano sobre la violencia política. Participaron como ponentes Emilio Bustamante, Alejandro Legaspi y Pierre Emile Vandoorne.
Conversatorio que reflexiona sobre las relaciones de género y etnicidad que se tejen en la sociedad peruana y que intervienen en la construcción de las identidades. Las categorías de género y etnicidad son también analizadas a partir de las relaciones de poder, exclusión y violencia. En este conversatorio participaron Jorge Bracamonte, Sofía Carrillo y Violeta Barrientos.
Conversatorio que reflexiona sobre los procesos de construcción de las memorias a partir de la diversidad de universos culturales, además se indaga también en el proceso de articulación y reconocimiento en el espacio público. En este conversatorio participaron los investigadores Ponciano del Pino, Ricardo Caro y Manuel Cornejo.
La antropóloga Luisa Elvira Belaúnde analiza la relación entre el perspectivismo y las cosmologías indígenas, además de su aporte en la reflexión sobre identidades indígenas.
Este texto reúne una serie de artículos que discuten sobre el tema del Estado y su relación con el desarrollo humano.
El Directorio contiene información detallada sobre la inscripción oficial y titulación de Comunidades Nativas registrada entre febrero de 1975 y abril 2012. Los datos presentados indican que a abril 2012 se ha inscrito oficialmente 1, 807 Comunidades en el Registro oficial, distribuidas en los departamentos de Loreto, Ucayali, Amazonas, Junín, Pasco, Cusco, San Martín, Madre de Dios, Huánuco, Cajamarca y Ayacucho.
El artículo tiene el propósito de caracterizar y tipologizar los conflictos por tierras en las comunidades campesinas de Huancavelica.
Este libro tiene el propósito de presentar el diagnóstico sobre el cambio climático desde las percepciones de los criadores campesinos de la agrobiodiversidad.
El texto tiene el objetivo de analizar sobre los desafíos de la educación con pertienencia intercultural. Pone en perstetiva los procesos de construccción del Estado-nación.
Este texto se propone explicar sobre la educación intercultural bilingue en el Perú.
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