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El informe analiza las condiciones que dificultan a niñas y adolescentes indígenas a ejercer sus derechos a la educación y a la salud sexual y reproductiva para promover su desarrollo y bienestar libre de todas las formas de violencia. Centra su estudio en la situación educativa, acceso a servicios de salud sexual y reproductiva, embarazo adolescente y educación sexual integral, además analiza la violencia sexual en el ámbito escolar en zonas amazónicas, especialmente se enfoca en los mecanismos de sanción.

La  publicación  contiene  diez  textos  que   presentan  experiencias,  desde el Estado y sociedad civil, basadas en el uso del  recurso audiovisual para generar participación y procesos  de  auto  representación. También reúne  reflexiones  y  revisiones  críticas sobre la representación y los mercados de  producción y consumo audiovisual en contextos culturalmente diversos.

Los artículos fueron presentados en el conversatorio “Videando Diversidad Cultural”, organizado por la Dirección de Diversidad Cultural y Eliminación de la Discriminación Racial en julio de 2016.

El Plan Nacional de Desarrollo de la Población Afroperuana (PLANDEPA) es un instrumento de política que tiene como objetivo garantizar el desarrollo y la mejora de la calidad de vida de la población afroperuana en condiciones de equidad,  con inclusión y sin discriminación, con un énfasis en los niños, niñas, jóvenes, mujeres, adultos mayores y personas discapacitadas.

Contempla cuatro objetivos estratégicos: garantizar la visibilidad estadística en el sistema estadístico nacional de la población afroperuana, respetando su derecho a la identidad étnica; garantizar el derecho a la igualdad y no discriminación de la población afroperuana; promover el desarrollo social, político, económico, productivo y cultural de la población afroperuana con identidad e igualdad de oportunidades; y fortalecer la institucionalidad pública vinculada a la promoción y protección de los derechos de la población afroperuana promoviendo la ciudadanía, su participación y acceso a las instancias de decisión.

El presente material explica, a través de gráficos, cada una de las etapas de la consulta previa en el marco del proceso de consulta previa del Plan Maestro del Área de Conservación Regional Imiria.

 El libro es la suma de artículos, escritos por autores de diferentes países de Latinoamérica, que analizan la condición  de la participación política indígena en sus tierras. También, se hace referencia  a  la formulación de políticas públicas dirigidas a los pueblos indígenas por parte de los Estados.