Ministerio de Cultura

Este artículo explora las formas en que se desarrollan y vinculan las relaciones entre hombres y mujeres y las relaciones interétnicas en Chitapampa, comunidad campesina ubicada en el distrito de Taray, a media hora de camino en movilidad pública desde la ciudad de Cuzco. El caso de esta comunidad servirá para el análisis de ciertos aspectos del proceso histórico de la diferenciación interétnica en la región del Cuzco.

Este informe tiene como objeto destacar y visibilizar la situación de las personas afrodescendientes, en el entendimiento de que la identificación de esta población y sus necesidades ‐ aún en los casos en que representan la mayoría poblacional de algunos Estados ‐ es el paso inicial para poder construir categorías jurídicas apropiadas y emprender las medidas jurídicas y políticas necesarias para proteger y garantizar sus derechos humanos. 

El libro tiene el objetivo de recuperar las prácticas tradicionales en torno a la materialidad del pasado, en especial el uso productivo intensivo y coordinado de microambientes dispersos que tanto asombrara a los primeros europeos como una fuente de inspiración. El objetivo es abordar los vínculos entre las políticas de desarrollo formuladas a partir de los restos materiales del pasado, la inseguridad alimentaria, el pobre manejo del agua, del suelo y de los bosques en los Andes, y las identidades campesinas. 

El informe tiene como finalidad abordar temas vinculados con la conservación y la gestión de los bosques naturales desde un enfoque de derechos. Se evalúan las políticas y normas nacionales sobre la materia, así como su proceso de reforma, alentada tanto por factores internos como internacionales, incluyendo el Acuerdo de Promoción Comercial entre el Perú y los Estados Unidos de América. 

El presente documento tiene el propósito de identificar de criterios adecuados para el tratamiento de la interculturalidad en la educación, que sirva de marco para orientar la transformación de la práctica educativa frente a la diversidad cultural peruana.

Busca ampliar el entendimiento sobre la interculturalidad y facilitar su aplicación en el ámbito pedagógico, incluyendo su aplicación en el aula, la formación-capacitación docente y el desarrollo de materiales.