Esta tesis tien el propósito de proponer el acceso a un régimen para el aprovechamiento de recursos hirdrobiológicos que se derive de los derechos indígenas reconocidos en la Constitución Peruana y el Convenio 169 de la OIT.
Esta tesis aborda los temas de participación, oganización y desarrollo en 35 comunidades del distrito de Pueblo Nuevo, Chincha.
Esta tesis explora la dinámica interna de la violencia política, ocurrida en la localidad de Huamanquiquia– como proceso histórico y como narrativa testimonial ¿Por qué y cómo se dio esta masacre? ¿Cómo entender la dinámica de este acontecimiento en el contexto de la violencia política? ¿Quiénes son los/las que recuerdan y cómo recuerdan la masacre?
Esta tesis tiene el objetivo de investigar los valores y cultura de las wawas aymaras.
Esta tesis analiza la valoración de los cambios en los tipos de organización social y sus impactos en las formas de organización territorial, así como los impactos de esta indesligable relación que se expresa en las formas y jerarquías espaciales de los espacios con estructura tradicional.
Esta tesis se propone analizar los territorios sociales poliédricos en el Perú y las respectivas estrategias que implica.
Esta tesis tiene el propósito de estudiar los avances que se han logrado en el desarrollo de la Política de Salud Intercultural (PSI) en el Perú.
Esta tesis tiene el objetivo de tratar el problema derivado del conflicto existente entre la Justicia Formal (Penal) y la Justicia comunal o comunitaria, entendida ésta como manifestación del Derecho Consuetudinario, traducido en las intervenciones que efectúan las Rondas Campesinas como formas de organización social de larga data en el Perú y que cuentan con un nivel importante de reconocimiento Social en el medio rural peruano en donde, por cierto, subsiste en nuestro país el problema del acceso a una eficaz Justicia Estatal (Penal).
Esta tesis busca analizar los diversos factores en la rentabilidad de la producción de fibra y carne de alpacas en la zona centro de la Región de Ayacucho.
La presente investigación analiza los planes operativos institucionales emitidos por el Ministerio de Educación durante los años 2005 – 2008, con el fin de conocer la interpretación que ha tenido el Estado respecto a las políticas educativas interculturales bilingües.
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