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La colonialidad del imaginario racial y racista en la educación peruana

El autor en el siguiente artículo analiza la idea de raza en los ámbitos históricos de la sociedad peruana a mediados del siglo XIX, tomando como  premisas fundamentales las ideas de Sebastián Lorente; así como la idea de racismo en los predios sociales de la educación peruana.

Autor/es: 
Pedro Jacinto Pazos
Editorial: 
Universidad Ricardo Palma
País de edición: 
Perú
Material: 
Artículo
15 p. (43-57)
PDF
410 Kb
Palabras clave: 
educación
discriminación racial
Sebastián Lorente

Los espacios conquistados. Participación política y liderazgo de las mujeres indígenas de México

La publicación analiza el proceso de participación políticas y liderazgo de las mujeres indígenas de México. Entre otras, busca responder las siguientes interrogantes: ¿Cuáles son las especificidades de la participación política de las mujeres indígenas? ¿A qué condiciones de vida se enfrentan? ¿Cuáles de estas condiciones son diferentes y cuáles se asemejan al resto de la población? Busca contribuir a una mejor comprensión de las diversas formas de entender y ejercer la política en el México multicultural de hoy en día.

Autor/es: 
Paloma Bonfil Sánchez
Dalia Barrera Bassols
Irma Aguirre Pérez
Editorial: 
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
País de edición: 
México
Año de edición: 
2008
Material: 
Libro
199 p.
PDF
2,851 Kb
Palabras clave: 
participación política
Mujeres
México
liderazgo

Los derechos de los pueblos indígenas, explicados para todas y para todos

Esta publicación presenta un análisis general de la Declaración sobre los derechos de los pueblos indígenas como instrumento internacional de derechos humanos que reconoce derechos individuales y colectivos. También busca mostrar su relación con la Constitución de la República Argentina y con los tratados de derechos humanos con jerarquía constitucional, el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo sobre pueblos indígenas y tribales en países y el Convenio sobre diversidad biológica.

Finalmente, además del texto completo de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas, se han incorporado otros recursos, como el detalle del reconocimiento de derechos a los pueblos indígenas en las Constituciones provinciales de Argentina y distintos índices.

Autor/es: 
Osvaldo Kreimer
Editorial: 
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
País de edición: 
Argentina
Material: 
Libro
145 p.
PDF
903 Kb
Palabras clave: 
pueblos indígenas
derechos indígenas
territorio
derechos colectivos

Ley que establece el régimen de protección de los conocimientos colectivos e los pueblos indígenas vinculados a los recursos biológicos

La presente Ley busca, entre otras cosas, promover el respeto, la protección, preservación, la aplicación más amplia y el desarrollo de los conocimientos colectivos de los pueblos indígenas; promover la distribución justa y equitativa de los beneficios derivados de la utilización de estos conocimientos colectivos a favor de los pueblos indígenas y de la humanidad; así como garantizar que el uso de los conocimientos colectivos se realice con el consentimiento informado previo de los pueblos indígenas.

Autor/es: 
Congreso de la República
Editorial: 
El Peruano
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2002
Material: 
Norma
7 p.
PDF
182 Kb
Palabras clave: 
conocimientos colectivos
pueblos indígenas
derechos indígenas
consentimiento informado

Las industrias extractivas y los pueblos indígenas

El informe se ocupa de las preocupaciones de derechos humanos de los pueblos indígenas en relación con las industrias extractivas. Busca fomentar la comprensión del contenido y las implicaciones de las normas internacionales de derechos humanos de interés para esas preocupaciones, identificando los puntos de consenso que ha encontrado en relación con esas normas y basándose en ellos. Ofrece una serie de observaciones y recomendaciones, y señala nuevos modelos de extracción de recursos que son compatibles con las normas internacionales y propicias a la realización de los derechos de los pueblos indígenas.

Autor/es: 
James Anaya
Editorial: 
Naciones Unidas
País de edición: 
Estados Unidos
Año de edición: 
2013
Material: 
Documento
29 p.
3,334 Kb
Palabras clave: 
pueblos indígenas
derechos indígenas
consulta previa
recursos naturales
Territorios indígenas
industrias extractivas

Las migraciones campesinas y el proceso de urbanización en el Perú

El presente documento tiene como objetivo analizar dos grandes procesos que transformaron el rostro del Perú, principalmente después de la segunda mitad del siglo XX: el acelerado proceso de urbanización y el desborde de la sociedad de masas frente al Estado y  al “Perú oficial”, dinámica que afectó toda la estructura social, política, económica y cultural de la sociedad nacional.

Autor/es: 
José Matos Mar
Editorial: 
UNESCO
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2010
Material: 
Artículo
44 p.
PDF
1,292 Kb
Palabras clave: 
comunidades campesinas
urbanización
Lima
Rural
Urbano
migración rural

La política de Educación Intercultural y Bilingüe en Chile en el marco de las políticas de atención a la Diversidad Cultural

El propósito central del artículo es analizar la política de Educación Intercultural y Bilingüe (EIB) en Chile desde la perspectiva más amplia de las políticas educativas nacionales que abordan el tema de la diversidad cultural.

Autor/es: 
Ricardo Hevia y Carolina Hirmas
Editorial: 
CEPAL
País de edición: 
Chile
Año de edición: 
2005
Material: 
Artículo
15 p.
133 Kb
Palabras clave: 
política
educación intercultural
diversidad cultural
políticas educativas

La naturaleza colonizada. Ecología política y minería en América Latina

El libro recopila trabajos y testimonios dedicados a la exposición y análisis de conflictos vinculados con el extractivismo de la gran minería. Se hace un análisis sobre la ecología política de la gran minería, así como la presentación de estudios de caso en Argentina, Chile y México. 

Autor/es: 
Héctor Alimonda (coordinador)
Arturo Escobar
Germán Palacio Castañeda
María Verónica Secreto
Stephen Bunker
Horacio Machado Aráoz
Maristella Svampa
Mario Tabra
Juan Aste
José de Echave C.
Miguel Palacín Quispe
Margarita Pérez
Lucrecia S. Wagner
Marcelo Giraud
Pablo Romero
María Julieta Lamberti
Editorial: 
Ediciones CICCUS-CLACSO
País de edición: 
Argentina
Año de edición: 
2011
Material: 
Libro
331 p.
PDF
1,892 Kb
Palabras clave: 
Minería
extractivismo
ecología política
territorio

La interculturalidad en la educación

El presente documento de trabajo tiene como propósito central la identificación de criterios para el tratamiento de la interculturalidad en la educación, sirviendo así de marco para guiar la transformación de la práctica educativa frente a la diversidad cultural peruana. Pretende ampliar el entendimiento sobre la interculturalidad y facilitar su aplicación en el ámbito pedagógico, incluyendo su aplicación en el aula, la formación-capacitación docente y el desarrollo de materiales.

Autor/es: 
Catherine Walsh
Editorial: 
Minedu-Unicef
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2005
Material: 
Documento
68 p.
PDF
4,285 Kb
Palabras clave: 
interculturalidad
educación intercultural
multiculturalidad
pluriculturalidad
identidad

La consulta previa: Desarrollo normativo internacional y comparado y su aplicación en el Perú

 

 

Este documento busca responder las siguientes preguntas: ¿Qué se entiende por consulta en el marco jurídico internacional? ¿Cómo se ha venido conso­lidando este derecho en la experiencia comparada y en el contexto nacional? ¿Cómo se han llevado a cabo los procesos de consulta vinculados a su propia regulación? Busca ser una contribución al estudio de la evolución normativa del derecho a la consulta previa en el mundo y su derrotero en el Perú, concretado en la Ley N° 29785.

 

Autor/es: 
Vladimir Pinto y Ramón Rivero
Editorial: 
IDEA Internacional
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2012
Material: 
Documento
116 p.
PDF
1,017 Kb
Palabras clave: 
consulta previa
derechos indígenas
pueblos indígenas
derecho internacional
OIT

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