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Concepciones de los profesores u autoconcepto y agresividad de los alumnos en un contexto de educación intercultural

Esta tesis busca abordar sobre las concepciones de los profesores sobre la educación intercultural y los niveles de agresividad que presentan los alumnos de los centros de estudios, y su posible relación con el nivel de autoconcepto de los estudiantes. 

Lugar de edición: Málaga
Año: 2002
282 p.
PDF / 2,864 Kb
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