Viviendo a la sombra de naciones sin sombra: poéticas y políticas de (euto) marcación de "lo indígena" en las disputas contemporáneas por el derecho a una educación intercultural
El texto tiene el objetivo de analizar sobre los desafíos de la educación con pertienencia intercultural. Pone en perstetiva los procesos de construccción del Estado-nación.
Autor: Claudia Briones
Lugar de edición: Lima
Año: 2002
37 p.
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Material: Artículo
