Investigación en la educación intercultural Bilingüe y educación intercultural intracultural plurilingüe. Hacia un cambio de paradigma en la investigación. La experiencia del programa Eibamaz Bolivia-Ecuador-Perú
Este documento recupera las experiencias del programa de investigación aplicada desarrollada por Eibamaz con poblaciones indígenas de Ecuador, Bolivia y Perú. El programa EIBAMAZ ha logrado sentar juntos a sabias, sabios y jóvenes de Pueblos Indígenas con intelectuales y académicos de universidades en un diálogo de igual a igual sobre conocimientos y saberes, con un objetivo en común: el derecho de los Pueblos y Nacionalidades Indígenas a una educación intercultural y multilingüe de calidad. Esta nueva convivencia, que no excluye sino que suma, es un ejemplo de cómo actualmente emergen protagonismos, antes invisibilizados, que tienen mucho que aportar a los procesos educativos y a la sociedad en general.
Lugar de edición: Quito
Año: 2012
75 p.
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Material: Documento