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Educación Intercultural bilingüe para el buen vivir en una comunidad kichwa hablante en Chimborzo-Ecuador

Esta tesis aborda el tema de la educación intercultural bilingüe, en torno a los esquemas de percepción y valoración social que los habitantes de una comunidad indígena kichwa hablante le otorgan actualmente a la escuela y al tipo de educación intercultural bilingüe que reciben en el marco vigente de las políticas educativas del Buen Vivir.

Editorial: Flacso
Lugar de edición: Quito
Año: 2014
212 P.
PDF / 2,618 Kb
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