Perú

Plan para los pueblos indígenas

Este documento presenta los princicpios esencia de la propuesta de intervención de PRASALUD en su segunda fase de implementación. 

Autor/es: 
Carlos Mora Bernasconi
Editorial: 
Banco Mundial
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2006
Material: 
Documento
27 p.
PDF
1,064 Kb
Palabras clave: 
pueblos indígenas
diversidad cultural
políticas públicas

Perú: Informe alternativo 2013. Sobre el cumplimiento del Convenio 169 de la OIT

Este documento tiene el propósito de reportar ante la Organización Internacional del Trabajo (OIT) la situación de sus derechos con relación a la actuación del Estado peruano.

Autor/es: 
Organizaciones Indígenas que conforman el Pacto de Unidad
Editorial: 
Derecho
Ambiente y Recursos Naturales (DAR)
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2013
Material: 
Libro
85 p.
PDF
5,212 Kb
Palabras clave: 
consulta previa
pueblos indígenas
diversidad cultural
políticas públicas
interculturalidad

Los dilemas del Estado peruano en la implementación de la Ley de Consulta Previa en los Andes peruano

Este artículo pretende analizar las posturas sobre  la Ley de Consulta Previa como mecanismo estatal de partici´pación e inclusión social. Bueca responder a la pregunta: ¿por qué esta ley tiene dificultades para otorgar a la población andina derechos indígenas a la consulta previa? 

Autor/es: 
Rafael Barrio de Mendoza
Gerado Damonte
Editorial: 
Pontificia Universidad Católica del Perú
País de edición: 
Perú
Año de edición: 
2013
Material: 
Artículo
PDF
332 Kb
Palabras clave: 
pueblos indígenas
consulta previa
derechos indígenas
derechos colectivo

La problemática sobre el derecho de propiedad de las poblaciones en el convenio 169 de OIT

Este documento tiene el propósito de analizar la problemática de la propiedad de las poblaciones indígenas previstas en el convenio 169 de la OIT. 

Autor/es: 
Maribel Aróstegui Rodríguez
Editorial: 
INDEPA
País de edición: 
Perú
Material: 
Libro
77 p.
PDF
4,145 Kb
Palabras clave: 
pueblos indígenas
consulta previa
Convenio 169
diversidad cultural
políticas públicas
Es material del VMI: 
No

La participación de los pueblos indígenas y comunidades rurales en el Proyecto de Educación en Áreas Rurales - PEAR 2005-2007

El documento tiene el propósito de presentar el Marco Situacional en el que se desarrolla el Proyecto de Educación en Áreas Rurales, el Marco Legal que permite el desarrollo de este proyecto con la participación de los actores, una visión estadística de la demanda de la educación rural y la educación bilingüe intercultural en el país, así como las estrategias y actividades con las que se viene promoviendo y garantizando la participación de los pueblos y comunidades indígenas y rurales en la construcción y desarrollo de la EBI.

Autor/es: 
Ministerio de Educación
Editorial: 
Ministerio de Educación
País de edición: 
Perú
Material: 
Documento
54 p.
PDF
251 Kb
Palabras clave: 
pueblos indígenas
comunidades rurales
participación social
educación intercultural
interculturalidad

Conversatorio Debatiendo sobre género, raza y etnicidad

Conversatorio que reflexiona sobre las relaciones de género y etnicidad que se tejen en la sociedad peruana y que intervienen en la construcción de las identidades. Las categorías de género y etnicidad son también analizadas a partir de las relaciones de poder, exclusión y violencia. En este conversatorio participaron Jorge Bracamonte, Sofía Carrillo y Violeta Barrientos.

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