Este documento tiene por objeto orientar en la identificación de la mejor alternativa ecoeficiente para el tratamiento y reuso de las aguas residuales, el reciclaje y disposición segura de los residuos sólidos y el ordenamiento territorial para el desarrollo sostenible.
Esta guía sintetiza la fería de exposición de especies de los espacios de vida: el bosque, el ahua y la chacra. La fería tiene como finalidad visibilizar, fomentar y documentar los conocimientos sobre la biodiversidad que poseen los estudiantes de las instituciones educativas de las Reservas Comunales.
La finalidad de este documento es establecer y analizar los impactos de las políticas sectoriales en la gestión de los bosques que ancestralmente manejan las comunidades nativas, particularmente en el ámbito de la cuenca del Río Gálvez y Yaquerana, correspondiente a la comunidad nativa del Pueblo Matsés.
El propósito de este material es dilucidar sobre los impactos de las políticas sectoriales en la gestión de bosques de comunidades nativas de la cuenca de Chambira de Loreto.
El presente documento propone algunos lineamientos e ideas sobre cómo introducir la dimensión ambiental en las universidades y está dirigida a las autoridades universitarias, docentes, estudiantes y personal de apoyo, comprometidos con hacer de sus universidades ejemplos de responsabilidad ambiental.
La presente guía, es una herramienta de apoyo para la Gestión Ambiental, que se pone a disposición de las autoridades de los gobiernos regionales, para que los profesionales a cargo de las Gerencias de Recursos Naturales y Medio Ambiente o sus similares, puedan desarrollar evaluaciones ambientales, con la finalidad de determinar los niveles de riesgos en un área geográfica, basados en indicadores y criterios de evaluación.
Este texto tiene el propósito de analizar y presentar respecto al sentido de REDD y sobre la relación del cambio climático y los derechos de los pueblos indígenas.
El propósito de este documento es presentar la definición de los ejes estratégicos de la gestión ambiental.
Este material está referido a la asociación de los conocimientos tradicionales respecto a los recursos genéticos.
Esta guía tiene el objetivo de presentar el contexto socio-ambiental del país, sugerencias que definen los pasos para implementar la educación en ecoeficiencia en instituciones de educación básica, así como un conjunto de sugerencias para desarrollar temas específicos de educación en ecoeficiencia.
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