Enseñar la lengua indígena en la escuela y por fuera de ésta: tensiones y posibilidades en los procesos de revitalización lingüística
Se presenta la diversidad lingüística de Colombia; el estudio se centra en la experiencia de resguardo de Kizgo, un pueblo indígena. Señalando la importancia de la educación escolarizada desde el movimiento indígena; la escuela como un centro aprendizaje de la lengua ancestral; la complementación de las escuelas con TICs y materiales escolares en su lengua originaria.
Autor: Lilia Triviño, Martha Helena Corrales
Editorial: Universidad del Cauca
Lugar de edición: Popayán
Año: 2016
25 p.
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