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Caracterización de la oferta de entretenimiento y educación técnica vocacional y percepciones de la noción de desarrollo de los Pueblos y Nacionalidades Indígenas de la Amazonía de Bolivia, Ecuador y Perú

El presente estudio tiene el propósito de abrir una línea de investigación en torno a Educación y Formación Técnica y Profesional / desarrollo/ medio ambiente y pueblos indígenas. Se plantean como objetivos, por un lado, realizar una caracterización de la oferta y la demanda de la educación técnica, tanto a nivel de educación básica como superior, que se ofrece en la Amazonía de Bolivia, Ecuador y Perú, y que está dirigida, particularmente, a los y las jóvenes indígenas, y, por otro, indagar sobre las nociones de desarrollo que tienen los pueblos y nacionalidades indígenas amazónicos en relación al medio ambiente, uso y manejo de las tierras, los bosques y las fuentes de energía. Esto con el fin de contribuir e incidir en el diseño de políticas públicas que incorporen ofertas de educación técnica profesional, destinada a los y las jóvenes indígenas de la Amazonía, de acuerdo con la/s visión/es de desarrollo que sostienen sus pueblos.

Autor: Eibamaz, Unicef
Editorial: Eibamaz, Unicef
Lugar de edición: Quito
Año: 2012
81 p.
PDF / 1,888 Kb
Material: Documento