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Estado del Arte de la Educación Intercultural Bilingüe en zonas urbanas

El presente documento trata sobre experiencias de la Educación Intercultural Bilingüe en zonas urbanas latinoamericanas. Se suman  las inquietudes de saber qué enfoques, objetivos, estrategias, metodologías, materiales, así como políticas sustentaron estas propuestas. Se desarrolla una caracterización sociocultural de la zona urbana en el Perú, los marcos normativos para promover la EIB en zonas urbanas, las condiciones de implementación, mapeo de experiencias, así como las principales lecciones aprendidas de las experiencias nacionales e internacionales.

Editorial: Tarea, Ibis
Lugar de edición: Lima
Año: 2010
192 p.
PDF / 761 Kb
Material: Libro