Estado del Arte de la Educación Intercultural Bilingüe en zonas urbanas
El presente documento trata sobre experiencias de la Educación Intercultural Bilingüe en zonas urbanas latinoamericanas. Se suman las inquietudes de saber qué enfoques, objetivos, estrategias, metodologías, materiales, así como políticas sustentaron estas propuestas. Se desarrolla una caracterización sociocultural de la zona urbana en el Perú, los marcos normativos para promover la EIB en zonas urbanas, las condiciones de implementación, mapeo de experiencias, así como las principales lecciones aprendidas de las experiencias nacionales e internacionales.
Autor: José Antonio Vásquez Medina
Lugar de edición: Lima
Año: 2010
192 p.
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Material: Libro